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遗憾的是，“和谐”并不是西方哲学的核心概念，虽然在西方文化中也存在少数例外，比如古希腊哲学家赫拉克利特(Heraclitus)和后来莱布尼茨(Gottfried Wilhelm Leibniz)延续的辩证传统，但这毕竟只是少数的例外，也非核心的概念。中国文化中“和谐”概念的内涵，在西方哲思中并不占据主流地位。在表现形式上，与西方的和谐概念也不同，这可能导致不同文化背景的人在哲学和政治上产生误解。

更重要的是，承载文化传承与发展的终归是人才，直播中的PK、打赏等形式创新，有助于促进青年文化文艺工作者的成长。中国传统戏曲之所以历经千年而不衰，且不断能够推陈出新，“打擂”“唱和”“对台戏”等良性文化竞争机制是密码之一。而直播PK这种形式，把“喝彩”的权利，从戏台下的寥寥看客转移给了直播间中的海量观众。实实在在的“点赞”“打赏”“弹幕”不断刷屏，既有助于那些“有艺在身”的人脱颖而出，获得巨大的职业成就感；也方便演员快速与观众交流寻找自身不足，提升专业技能、知识储备、表达创新等多方面能力；更能吸引许多大家名角参与进来，与青年演员“连麦”交流，共同促进传统艺术的发展。

此后，阿东又担任了三沙市市长。2018年2月，跨市出任三亚市委副书记、市长。任职三亚市期间，阿东曾明确表示，“绝不以牺牲生态环境为代价换取经济增长，三亚绝不当房地产的加工厂”。

“这次能在家门口传递亚运圣火，感到非常幸运，生逢盛世，迎盛会。作为一名来自民营企业的一线职工一定要把亚运的拼搏精神在工作中落到实处。作为一名公益志愿者，要一如既往的帮助我们身边的困境儿童，让他们能够感受到来自社会的爱和温暖。薪火相传，传递的不仅是亚运的体育精神，还有我们五千年的文明和美德。”当日，参与火炬传递的全国人大代表、浙江原始人品牌管理有限公司行政专员黄美媚说。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。